访问量统计
期刊简介
期刊名称： 《黑龙江教育（理论与实践）》
主管部门： 黑龙江大学
主办单位： 黑龙江大学
电话： 0451-86668001
Email： hljjy_6@163.com
国内统一刊号(CN)： 23-1064/G4
国际标准刊号(ISSN)：1002-4107
数智化视域下大学生人工智能素养培育体系构建与实践进路创新
马莹莹;田宇;万鹏;数智化视域下，在高等教育人才培养转型背景下，高校大学生人工智能素养培育面临多重现实困境。文章基于全生命周期视角，创新性地构建“四维融合素养框架”与“四阶能力生态递进体系”，并以高校、行政、企业、科研院所、社会为主体，提出“五元协同—数智赋能”育人路径，同步构建“四位一体”保障机制，以期为高校人工智能素养培育体系构建提供系统科学的理论指引与实践范式，助力培养应用型、创新型人才，为加快推进教育数字化提供人才支撑。
医工协同的生物医学工程学科研究生创新培养体系构建
王瑶;肖志涛;张芳;医工协同是推动生物医学工程学科发展的关键路径。文章针对医工交叉人才紧缺的现状，重构面向国家发展需求的新型医工交叉研究生培养方案，构建医工协同的生物医学工程学科研究生创新培养体系，组建跨学科导师团队，同时，构建“横、纵、深”三维立体化课程体系，形成“根植课程—深耕行业—赋能产业”的医工交叉高层次复合型人才培养新模式。教学实践表明，该培养模式对深化医工交叉、服务国家发展需求具有重要的实践意义。
基于OBE理念的新工科人工智能专业人才培养探索
杨丽;段海龙;人工智能专业作为支撑战略新兴产业的新工科专业，其人才培养需紧密契合新工科建设目标。针对现有人才培养模式在课程体系、师资实践、评价机制等方面存在的不足，文章结合OBE(Outcome Based Education，成果导向教育)理念，从人才培养方案制定、人才培养目标确定、课程体系优化、师资队伍建设、多元化评价体系构建、课程思政元素融入6个维度进行探索，构建应用型人才培养路径，旨在为应用型本科院校人工智能专业建设提供实践借鉴。
数智化视域下高校会计专业人才培养改革研究
唐亮;殷晓兰;李秋博;随着大数据、人工智能等技术的广泛应用，会计行业迎来重大变革。文章聚焦行业数智化转型，阐述高校会计专业人才培养改革背景，分析现阶段高校会计专业人才培养现状与存在的问题，并在此基础上提出高校会计专业人才培养改革路径，主要包括建设具有智能财务特色的课程体系、构建数智化会计人才培养模式、打造复合型师资队伍等，以期为数智化视域下高校会计专业人才培养改革提供借鉴。
[下载次数： 248 ] [被引频次： 0 ] [阅读次数： 22 ] HTML PDF 引用本文
哈军工精神融入高校思想政治理论课教学的价值意蕴与实践探索
刘冰;张勇刚;哈军工精神是中国共产党人的宝贵精神财富，具有丰富的理论内涵和育人价值。哈军工精神的理论内涵可以概括为“绝对忠诚”“为军向战”“敢为人先”“严谨求实”“攻坚克难”“自信开放”6个方面。将哈军工精神融入高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）教学，是应对复杂多变的国际形势和风险挑战的时代要求，是培养担当民族复兴大任时代新人的育人要求，是深化思政课教学改革创新的实践要求。基于此，本文从构建哈军工精神与高校思政课教学融合的话语体系、拓宽哈军工精神融入高校思政课的教学途径、完善哈军工精神与高校思政课教学融合的保障机制等多方面进行系统性探索，从而构建一个全面、深入且富有创新性的教学体系，持续提升哈军工精神融入高校思政课教学的实践效果。
“4+0”中俄合作办学工科专业教学质量提升研究——以船舶与海洋工程专业为例
董新硕;文章以船舶与海洋工程专业为例，分析了“4+0”中俄合作办学工科专业在发展中存在的三大问题：中俄课程体系衔接不畅导致专业知识链条出现断层；俄语教学与工科专业需求不匹配；学生缺乏学习积极性。同时，提出了有针对性的改进策略：重构培养计划、强化中外教学协作以实现课程内容的有效衔接；引入构式教学法优化俄语教学；推行学业导师制，为学生提供全过程的学业引领与生涯规划指导。文章旨在为提升中俄合作办学质量、实现“专业+俄语”复合型人才培养目标提供切实可行的路径与参考。
水土保持与荒漠化防治专业野外实践教学课程思政的内涵重构
李龙;陈士超;董晓宇;苏如嘎;任亚楠;本文以内蒙古农业大学水土保持与荒漠化防治专业为例，系统梳理并重构其野外实践教学中的课程思政内涵，聚焦“三北精神”传承、生态文明思想培育与家国情怀涵养，提出以体验驱动为主导的教学模式，推动价值观从思想层面的认同向可感知的实践认知转化，促进知识传授、能力培养与价值引领三者有机融合，旨在为国家生态文明建设培养扎根乡土、担当有为的卓越农林人才。
人工智能赋能下金融专业硕士研究生课程教学改革探索——以“公司金融”课程为例
付庆华;人工智能（Artificial Intelligence,AI）技术的迅猛发展，给金融专业硕士研究生课程教学带来了机遇与挑战。目前，金融专业硕士研究生课程教学中存在着个性化教学水平低、重理论轻实践、师生互动不足、考核方式不完善等问题。文章以“公司金融”课程为例，提出以AI技术为核心的三阶段教学改革方案，以及AI赋能下智慧课程的建设路径。AI赋能“公司金融”课程教学改革的优势体现为AI能显著助力教育模式个性化、加强课程的实践教学、推进“师—生—机”互动和支持考核智能化。
习近平经济思想引领下“西方经济学”课程思政建设研究——以湖北经济学院为例
邹晓涓;高等教育肩负着为党育人、为国育才的重大使命，因此，推动习近平经济思想进教材、进课堂、进头脑是当前高校课程思政建设的重要任务。湖北经济学院“西方经济学”课程通过依托专业建设、支部党建引领、建设课程思政案例库和改进教学方法等举措开展课程思政建设并取得了良好成效，但仍存在部分教师不熟悉数智化技术、部分学生学习积极性不足等问题。未来，应进一步提升教师的专业能力，鼓励教师开展中国经济问题的专题研究，利用数智化技术完善课程考核体系。
智能化视域下经济管理类人才培养的再定位与教学改革创新研究
江求川;李慧;智能化视域下，社会对经济管理（以下简称“经管”）类人才的知识、能力与思维提出了新要求。高校应构建系统性教学改革框架以应对教学变革：以T型复合知识结构为基础，跨界实践能力为核心，融合思维范式为引领。为落实该框架，本研究提出教学改革创新路径：课程层面，构建支撑T型复合知识结构的模块化课程体系，提供兼具广度与深度的个性化学习路径；教学层面，推动管理重心前移，利用过程数据驱动教学决策，强化能力与思维导向；师资层面，引育并举，培育引领智能化转型的教师队伍。
小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析
伏凤林;阅读教学是小学语文教学中的关键核心环节,而在小学语文教学的阅读教学中合理使用读写结合教学模式能够强化学生的阅读与写作能力。适当的融入作文教学指导能够指导学生通过借鉴文章来进行模仿写作练习,将阅读与写作有机的融合起来,提高学生的阅读与表达能力,从而提高学生的语文综合水平。文章主要阐述小学语文阅读教学中应用读写结合教学模式的意义和策略,以期提高小学语文阅读教学的质量和效率。
浅谈小学语文阅读教学存在的问题及解决策略
刘克祎;小学语文教学一直是小学阶段教学的重点,小学语文教学注重培养学生的语言感受能力,能够通过教师的引导阅读理解文章的大概意思,并能够通过看图说话,培养学生的语言表达能力。因此,阅读教学是小学语文教学的重中之重,教师要在阅读教学上多下功夫,注意提高学生的阅读效率,同时也为学生以后的语言学习打好基础。文章就如何提高小学语文阅读教学策略进行探讨。
基于“互联网+对分课堂”混合式教学模式研究与实践
郭树荣;目前混合式教学成为高校教学改革的一个重要研究方向。混合式教学并不是简单的传统教学与网络化教学两种教学模式的混合,它可以是多种教学模式的混合。文章设计了基于"互联网+对分课堂"混合式教学模式,并将其应用到土木工程材料课的教学中,达到了良好的教学效果。
对分课堂教学模式中“讲授”的特点
马陆艳;张学新;和传统教学模式下的讲授相比,对分课堂教学模式下的讲授具有新的特点。在对分课堂教学模式下,讲授的目的是提升学生学习的主动性,通过阐述意义和价值吸引学生学习的意愿,通过精讲和留白激发学生学习的兴趣,通过阐释框架和逻辑线,呈现路线图,引导学生学习,通过引导学习过程,注重传授学习方法,帮助学生学会学习。
“马克思主义与社会科学方法论”贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论探析
殷旭辉;习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论与“马克思主义与社会科学方法论”课程教学具有高度契合性。“六个必须坚持”（必须坚持人民至上，必须坚持自信自立，必须坚持守正创新，必须坚持问题导向，必须坚持系统观念，必须坚持胸怀天下）深刻揭示了习近平新时代中国特色社会主义思想的理论品格和鲜明特征，应成为哲学社会科学研究的基本原则，同时“马克思主义与社会科学方法论”课程的相关教学内容也为“六个必须坚持”提供了理论依据。
企业校园招聘的问题及对策研究
王波;校园招聘凭借其招聘成本低、毕业生专业覆盖面广、素质高、创新性强等优势成为企业选拔优秀人才的重要方式。但校园招聘过程中不可避免地存在着信息不对称、人才评估体系不够科学、招聘形式两极分化、毕业生缺乏职业规划、忽视第三方作用等问题。文章通过对校园招聘中出现的问题进行分析、探究，从招聘企业、毕业生和高校三个层面提出对策与建议，以期提升校园招聘的整体效果。
小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析
伏凤林;阅读教学是小学语文教学中的关键核心环节,而在小学语文教学的阅读教学中合理使用读写结合教学模式能够强化学生的阅读与写作能力。适当的融入作文教学指导能够指导学生通过借鉴文章来进行模仿写作练习,将阅读与写作有机的融合起来,提高学生的阅读与表达能力,从而提高学生的语文综合水平。文章主要阐述小学语文阅读教学中应用读写结合教学模式的意义和策略,以期提高小学语文阅读教学的质量和效率。
浅析《献给艾米丽的一朵玫瑰》中艾米丽的悲剧命运及隐喻
宋梅珠;姚静;《献给艾米丽的一朵玫瑰》是福克纳的经典短篇小说之一。它讲述了南方没落贵族小姐艾米丽在经历了惨痛的时代变迁、家事衰落、父亲亡逝后,开始勇敢地尝试摆脱家族束缚,砸碎精神枷锁,并执着追求属于自己的一份"另类"爱情,甚至不惜以杀掉爱人,并与爱人尸体同床共枕为代价,来完成梦想婚姻的故事。文章从三个方面浅析这篇小说中艾米丽的悲剧命运:南方传统与父权压迫、抗争觉醒与女性主义、象征与隐喻。
期刊信息
期刊名称： 《黑龙江教育（理论与实践）》
主管部门： 黑龙江大学
主办单位： 黑龙江大学
电话： 0451-86668001
Email： hljjy_6@163.com
国内统一刊号(CN)： 23-1064/G4
国际标准刊号(ISSN)：1002-4107