2023,
01,
No.1413
30-32
基于“五色”的高校专业课课程思政元素的挖掘——以“旅游区（主题公园）规划设计”课程为例
基金项目(Foundation):
2021年哈尔滨学院教学发展基金项目“‘课程思政’视域下‘旅游区（主题公园）设计’闭环式教学的研究与实践”（JFXS2021008）;
2020年哈尔滨学院课程思政项目“旅游区（主题公园）规划设计”
邮箱(Email):
DOI:
发布时间：
2023-01-28
出版时间：
2023-01-28
| 151 | 1 | 128 |
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摘要：
高校的根本任务是立德树人，专业课是课程思政育人的主渠道。高校教师在对所教授课程进行专业理论知识传授的同时要融入更多、更深刻的育人元素，在春风化雨中浸润学生心灵。文章以“旅游区（主题公园）规划设计”课程为依托，深入挖掘课程中的思政元素，以颜色的本意和外延凝练出“五色”的思政元素提法，有机融合了课程专业知识和体现社会主义核心价值观的思政元素，从而为同类专业课程的思政元素挖掘提供借鉴和参考。
Abstract：
参考文献
[1]习近平在全国高校思想政治工作会议上强调把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09(1).
[2]孙晓芳，王顼.思政课教师助推“课程思政”建设协同机制研究[J].包头职业技术学院学报，2020,21(4):80.
[3]教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知[EB/OL].(2020-05-28)[2022-03-02].http://www.gov.cn/zhengce/zhengceku/2020-06/06/content_5517606.htm.
基本信息:
中图分类号:G641;TU984.18-4
引用信息:
[1]郭杨,韩英鹏,王巍.基于“五色”的高校专业课课程思政元素的挖掘——以“旅游区（主题公园）规划设计”课程为例[J].黑龙江教育(理论与实践),2023,No.1413(01):30-32.
基金信息:
2021年哈尔滨学院教学发展基金项目“‘课程思政’视域下‘旅游区（主题公园）设计’闭环式教学的研究与实践”（JFXS2021008）; 2020年哈尔滨学院课程思政项目“旅游区（主题公园）规划设计”
发布时间：
2023-01-28
出版时间：
2023-01-28