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随着数字技术和移动互联网的普及和发展，网络空间已成为高校大学生学习生活的“第一环境”。当前，高校大学生的网络行为主要包括学习型、社交型、休闲型及参与型4种，且在数字环境下呈现出一系列新特征，如以学习和社交为主要内容、“指尖决策”较为随意、人际圈层外扩中的“弱交往”及多元价值中的理性选择等。因此，数字环境下高校大学生网络行为引导工作应着重从数据信息采集、话语体系更新、数字媒介运用及数字环境营造等方面入手，以发挥数字技术优势，实现育人功效。
Abstract：[1]习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗：在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2022:30.
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基本信息:
DOI：
中图分类号:G645.5;G206
引用信息:
[1]张蓉,刘毅.数字环境下高校大学生网络行为呈现特征及引导路径研究[J].黑龙江教育(理论与实践),2025,No.1503(07):27-31.
基金信息:
2022年度江西省教育科学规划项目“基于数据驱动的高校突发事件舆情治理策略研究”（22YB016）