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“无线传感器网络技术”是物联网工程师范专业的一门核心课程，该门课程不仅承载着传授知识的任务，还肩负着培养学生的责任感、创新精神与职业道德的使命。然而，当前该门课程面临着思想政治教育融入度不够、专业课教师思政教学能力有待提升、课程思政考核方式单一等问题。文章提出了一套适用于该门课程思政教学的改革方案，包括专业课教师思政素养提升、思政元素深度融合及课程考核方式优化等方面，既可有效促进思政内容与课程知识的深度融合、提升教学质量，也可为师范生的综合培养提供有益借鉴。
Abstract：[1]吴有龙，徐楠，杨忠，等.新工科背景下物联网工程专业“电路与电子学”课程思政教学实践与探索[J].物联网技术，2021,11(2):118-120.
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基本信息:
中图分类号:TP212.9-4;TN929.5-4;G651
引用信息:
[1]黎嘉文,吕巨建,卢旭.物联网工程师范专业“无线传感器网络技术”课程思政教学探索——以广东技术师范大学为例[J].黑龙江教育(理论与实践),2025,No.1506(08):94-96.
基金信息:
教育部产学合作协同育人项目“RT-Thread嵌入式实践教学基地建设”（241003632084003）; “数字信号处理教学改革与课程建设”（241005211144020）; 广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“新师范背景下物联网工程师范专业协同育人机制研究与实践”（粤教高函[2024]30号）; 广东省高等职业教育教学质量与教学改革工程项目“工程教育认证背景下高职本科协同育人模式研究与实践”（2023JG296）; 广东省高职教育教学改革研究与实践项目（高职本科试点专业改革项目）“高质量发展背景下物联网工程专业‘4+0’高职本科协同育人模式研究与实践”（2023QNJS02）
2025-08-26
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