- 袁洪英;
共同体就是为了参与者共同的愿景而不懈努为、实现共同成长和发展。当前,文科研究生学术能力不高,提升更加需要共同体,需要导师和学生、学生和学生等组成多维多元共同体,因为,人文社科的研究更需要团队合作,更需要团队中思想火花的碰撞,只有依靠这样团队合作的方式,才能产生创新性的想法,才能产出创新性的智力成果。
2017年11期 No.1227 5-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] - 宋铁毅;
在我国社会与文化均处于转型期的历史特定阶段,大学生信仰问题已经发展成为无法被忽视的凸显的社会问题。作为当代大学生群体的主体,"90后"具有与以往各个年代大学生群体相迥异的时代特质,以及独特的思维方式与行为方式。为此,本课题组向某省J大学发放调查问卷200份,以期通过厘清当代大学生信仰状态、生活方式以及其对于目前信仰教育的态度之间的内在联系,把握当代大学生信仰危机的实质,并以此为基础,尝试为理解和应对这一危机找寻出路。
2017年11期 No.1227 7-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] - 祁彩静;
我国高校助学贷款制度自实施以来,在发展和执行过程中成效与问题并存。虽然国家助学贷款政策经过修改完善,已趋于国际一般做法,但相关各利益主体之间的责、权、利划分仍不明确,相关法律制度尚不健全,致使银行积极性不高、交易成本过高、逆向选择与道德风险等问题仍旧存在。本文以新制度经济学理论为指导,借鉴国外成功的经验,对完善我国高校助学贷款制度提出改进意见。
2017年11期 No.1227 9-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] - 温娜;
支持力度和课程师资对高校双创教育绩效影响谁更大?本文以江西省高校部分学生为研究样本,用SPSS20.0研究支持力度及课程师资对高校双创教育绩效的影响,并进一步比较分析二因素的影响大小。研究表明,以创业意愿为因变量,支持力度较课程师资的影响较大;以创业胜任力和创新意识为因变量,课程师资较支持力度的影响较大;以高校双创教育整体绩效为因变量,课程师资对双创教育的影响作用大于支持力度对其的影响作用。
2017年11期 No.1227 11-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 157K] - 徐志军;
近年来,随着新课程改革的不断深化,高中英语教学的教学理念和教学模式都有了非常明显的变化。新课程标准倡导中学英语教师重视培养学生对文化的认知,在教学中充分凸显学生的学习主体地位,给学生提供英语听说读写能力锻炼的实践机会,帮助学生打好英语交际的基础,培养英语学习兴趣和终身学习能力。而科学的班级管理方法可以帮助教师有效地提高学生的英语水平。
2017年11期 No.1227 14-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] - 祝维宁;
激励机制与理论是现代管理学中非常重要的分支,最早应用于高校管理当中。本文通过叙述激励机制的相关含义、特征以及理论,试图从中找到一些高校管理中的借鉴与应用,旨在为高校管理者在管理实践当中提供帮助。
2017年11期 No.1227 16-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] - 张兴丽;孟兆新;
本文将从目前农林院校机械类专业研究生培养存在的主要问题出发,探讨如何基于CDIO教育理念提升专业研究生的工程实践能力,专业研究生只有具备了农林机械领域扎实宽广的专业知识及基础知识,以及能对工程中的问题加以解决的先进研究方法和现代化技术手段,才能具备较高的工程管理工作的能力以及独立承担工程技术的综合素质,以满足企业和社会对工程应用型人才的迫切需求。
2017年11期 No.1227 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] - 孙楠;徐丽君;王子龙;关英红;
选取反馈管理、课程质量、绩效预期、认识负荷、易用预期等12项指标,构建网络教学效果评价体系,基于层次分析法评价网络教学效果。结果表明在评价体系中教学系统准则模块下的反馈管理指标、学习内容准则模块下的课程质量指标对网络教学效果影响最显著;教学政策模块、学习用户的学习风格影响程度最小,该评价体系为网络教学效果评价提供了技术支撑。
2017年11期 No.1227 20-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 341K] - 刘文洋;苏中滨;赵洁;
农业及其相关行业的发展呈现出数字化发展的特征,对高校的人才培养提出了新的问题。东北农业大学《数据库技术与应用》课程建设组围绕教学模式、教学方法展开了一系列的改革,采取了包括SPOC形式进行在线学习的教学模式改革;建设符合计算思维培养要求的教学案例;重新构建知识体系等手段,进行了《数据库技术与应用》课程教学改革的有益尝试。
2017年11期 No.1227 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 363K] - 邱岳;
随着我国教育的发展和改革的不断深入,高等学校的艺术教育取得了长足的进步,而合唱作为高校的一种艺术教育,在高师院校教学中早已普及、贯彻与实施,并积极开展艺术实践活动。幼专合唱艺术实践的提出,受到相关学者的关注和学生的欢迎,由于现有条件的限制,如师资力量薄弱,幼师生声乐基础差,合唱方面零基础等原因,开展幼专合唱艺术实践活动之初并不乐观。随着活动的开展和不断深入,人们观念的改变,第二课堂在教育中的地位越来越重要。第二课堂作为提升学生综合素质的重要载体,对幼师生的智力与潜能开发,音乐素质培养,情操与人格提炼等有着重要的意义,对增强合作意识,培养集体主义和团队精神,对幼专学校精神文明建设,丰富幼专学生的校园文化生活等,也是十分必要的。因此,开辟第二课堂将成为探索幼专合唱艺术实践的重要途径。
2017年11期 No.1227 24-25页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] - 孙美晖;曹梦瑶;
近年来,高校青年志愿服务活动作为一种吸引力大、实践性强的社会实践方式和思想政治教育形式,潜移默化地影响着大学生的思想变化,传递着社会正能量,营造着良好的社会氛围。本文重点以青年志愿者关爱"星星宝贝"孤独症儿童志愿服务活动为例,探讨高校青年志愿服务活动对志愿者的影响,通过总结成功经验以更好地开展大学生志愿服务活动,提升志愿服务的质量和层次,借此实践平台更好地实现对大学生的思想政治教育。
2017年11期 No.1227 26-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 34K] - 张雅男;
随着出版业的不断发展,其对美术编辑工作者的要求也在日益提高。因此美术编辑工作者需要不断提升自身综合素质,以适应业界的发展速度。综合素质的提升并不简单,不仅需要专业技能,更需要长期工作经验的积累。本文从专业技能、基本素质、审美能力和创新性方面探讨了美术编辑工作者的综合素质,以期对美术编辑工作人员综合素质的提升提供借鉴。
2017年11期 No.1227 28-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] - 文华;张蕊;
本文以我国黑龙江流域达翰尔族、鄂伦春族、鄂温克族、以及赫哲族为例,就上述少数民族在舞蹈资源文化方面的特点与发展传承进行分析与探讨,以期能够推动我国少数民族舞蹈资源文化发展速度的进一步加快。
2017年11期 No.1227 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K]
- 尤延生;
我国的职业院校教学改革在如火如荼地进行,以黑龙江民族职业学院为例,所有教师在项目化教学改革上下足了功夫,以培养学生能力为本位的项目课程教学改革在培养学生能力上,效果确实明显。但在具体教学环境中深化项目化教学时,必须注意传统教学法中强调的德育教育,学生的能力培养须与人格培养、人性引导相结合,在和谐融洽的育人环境中开启智育。
2017年11期 No.1227 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] - 谢英姿;
工程造价专业主要面对建筑施工企业培养进行工程概预算、结算的人才。专业人才市场调查显示市场对工程造价人才需求旺盛,随着当前国家层次"一带一路"倡议的实施,外向型工程造价人才需求持续增大。工程造价专业人才培养应在考虑市场需求的基础上,以就业岗位职业能力结构为核心进行课程体系架构、人才培养模式构建,并进行相应的师资团队的打造。
2017年11期 No.1227 34-35页 [查看摘要][在线阅读][下载 136K] - 杨德智;田立慧;王立媛;
基于产学研合作的创新人才培养模式,在我国高等教育大众化的背景下,对于一些地方普通院校的发展至关重要,本文依据我国高等教育改革和发展要求和黑龙江科技大学未来的发展定位,结合黑龙江矿产资源勘查总体形势以及目前资源勘查行业发展要求和专业实际,探求基于产学研合作的资源勘查人才培养模式创建,以培养适应未来社会和资源勘查行业发展要求的高科技应用型人才。
2017年11期 No.1227 36-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] - 丁莲;
高校新教师岗前培训是帮助新教师入职初期顺利实现角色转换的常规途径,对教师专业成长和教育教学质量提升具有重要的现实意义。本文对当前培训中日渐凸显的诸多问题进行梳理,从培训目的、时间、内容、形式、考核及校本培训等方面进行分析,并从端正思想认识、利用网络技术、注重实用拓展、突破传统模式、关注学员需求、发挥导向作用等方面着手,针对列举的问题分别提出优化策略。
2017年11期 No.1227 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] - 王红;
为了使教师在线专业发展能够成为积极有效的学习经历和体验,本研究基于对大学英语教师在线专业发展的概念分析,重点从三个层面探讨当下大学英语教师教师在线专业发展的现状,并针对现状与问题进行探讨、分析。
2017年11期 No.1227 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] - 赵孟;
本文从大学生创业意识的概念进行界定,分析当前高职院校女大学生创业意识的现状与特点,提炼提升高职院校女大学生创业意识的意义所在,提出提升高职院校女大学生创业意识的有效途径,实现以创业带动就业的既定目标。
2017年11期 No.1227 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] - 王晓红;
本文旨在增强高校英语专业学生职业生涯规划的实效性,分析了高校英语专业学生在职业生涯规划定位、职业性格塑造、父母家庭的指导、高校职业生涯规划辅导工作等方面存在的问题。本文指出确立科学的规划理念是前提,并从自我定位、科学规划、强化指导等方面着手提出应对策略。
2017年11期 No.1227 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K]
- 李凌霞;郭川军;王晓;
"慕课+翻转课堂"教学模式有利于应用型本科院校提高学生的自主学习能力,培养学生分析问题和解决问题的能力。文章分析了"慕课+翻转课堂"教学模式在应用型本科院校教学实践中的优势和不足之处,提出通过融入SPOC思想来弥补教学模式在实际教学中的不足,同时指出通过优化教学资源建设,可满足教学改革对教学资源有效性的要求,以保证教学改革的顺利进行。通过《Java程序设计》课程的教学改革实践,形成了较为完整的教学改革方案。
2017年11期 No.1227 46-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] - 夏忠龙;
高校担负着培养高素质人才的重任,为了让学生能够学有所成,高校必须要重视人才培养,以优秀人才培养为旨归,这就要求每一位高校从教人员必须根据时代发展的需要,结合自己所授课程的特点,对自己的教学理念、教学方法进行反思并适时地予以调整。
2017年11期 No.1227 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] - 陶虎;张宁;
MBA是面向市场和企业的高等职业教育,强调胜任力的培养,而案例教学是打造胜任力的有效工具。本文展示了山东财经大学MBA项目进行案例教学的具体做法,以期为进一步提高MBA教育教学质量进行有益的探索。
2017年11期 No.1227 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] - 胡学超;
在传统教学模式中引入PBL教学法可以培养学生的学习能力,有效提升高职院校学生的生物知识水平,大大改善高职生物教学的效果。笔者在开展高职生物教学的过程中,尝试结合学生的实际学习水平,运用PBL教学法来培养学生的创新能力,提高学生的生物知识水平和实践动手能力,使其能够适应现代社会对高职技术人才的需求。
2017年11期 No.1227 52-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] - 臧建所;唐庆菊;张丹;
针对特种加工课程特点、教学实际,提出了在课堂教学中应用目标导向教学法。老师通过制订并提前布置"课堂教学目标完成情况记录单",使学生课前明确教学目标,提高学生对课堂教学的重视,课上探究目标、当堂完成练习检测目标,课后巩固目标。实践证明,应用目标导向教学法,课堂教学质量和效果显著改善,学生成绩明显提升,证明了其有效性。
2017年11期 No.1227 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] - 姚杨;
随着近些年各高校的不断扩招和教育改革的深入,大专数学教学过程中存在的诸多问题也逐步显现出来。本文立足高职幼教学情、教情,从学生、教师两方面展开了优化数学教学设计,为提高数学教学质量创造条件。
2017年11期 No.1227 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] - 葛红英;
培养学生的实际动手能力和运用知识解决实际问题的能力,使学生毕业后能够胜任实际工作,从而成为合格的实用型人才是高等职业院校的重要目标。因此,高职教学内容必须强调实用性。而在数学中,数学建模是人们运用数学知识解决实际问题的重要手段,在高职数学教学中引入数学建模内容非常符合高职院校的人才培养标准和教学目标。本文分析了当前高职数学教学的现状,针对高职数学教学中数学建模的应用进行了探讨,希望能给大家一点帮助。
2017年11期 No.1227 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] - 张俊山;张春华;
《食品工厂机械与设备》是食品科学与工程专业重要的专业课程之一,这门课程涉及内容繁多、实践性强,教学难度大。本文从调整教学内容与方法、课程设计、实践课程实施等方面,探讨《食品工厂机械与设备》课程教学的改革。旨在激发学生学习兴趣,培养实际工作能力,真正达到应用型院校课程教学目标。
2017年11期 No.1227 60-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K]
- 史秀丽;
高职物理教学不仅需要学生掌握核心知识点,同时还要求将知识运用到实际当中,实现课堂与实践的无缝衔接。物理知识点由于其抽象性、复杂性的特点,让学生真正掌握教学内容具有较大难度。本文立足于对高职物理教学的研究,以探讨光的反射教学策略为核心,实现学生对知识的熟练掌握,做好知识与实践的转化,全面提高高职物理教学水平。
2017年11期 No.1227 62-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 31K] - 宋延红;王乾;
电子白板整合了黑板和多媒体制作程序的优点,在继承了传统黑板的功能上,集多种软件优点于一身,方便了教师教学,更能发挥课堂教学的潜能,从一定意义上说,它代表了课堂教学技术发展的新趋势。笔者从三个方面阐述了交互式"电子白板"应用于中职化学的教学模式的探索,真正改善难学、难教的课堂现状,提高职校化学课堂的学习效率,全面提高学生的能力,使每个职校学生爱学、爱上化学课,同时也促进教师不断进取、不断探索的精神。
2017年11期 No.1227 64-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 27K] - 付云红;
本文探讨在我国"一带一路"倡议构想逐步推进与全球经济一体化不断加深的背景下,为满足国内外经济交流所需商务英语人才,结合高校商务英语课程面临的现实困境,分析研究高校商务英语课程应用翻转课堂教学模式的现实基础和可行性。
2017年11期 No.1227 66-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] - 闫佳馨;
植根于译者培训的德国功能派翻译理论以目的论为核心,强调译文的目的和预期功能是翻译活动需要考虑的首要因素,主张翻译教学实行自上而下的教学模式,为翻译教学提供了一个基本的理论模型。本文回顾了功能派翻译理论的主要内容,探讨了该理论对翻译教学的指导作用,提出在翻译教学中应培养学生的跨文化交际意识、职业意识,激发学生的主观能动性。
2017年11期 No.1227 68-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] - 付思;马俊;王晓磊;
翻转课堂是一种起源于美国的新兴教学模式,它以丰富的信息资源、先进的信息技术作为依托,彻底改变了传统的课堂教学。为了解决大学英语课堂教学的弊端,将翻转课堂教学模式与无线终端、云平台、媒体资源库等多种网络资源进行有机结合,构建出一种新型大学英语翻转课堂教学模型,有效地提升了大学英语的教学效果。
2017年11期 No.1227 70-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 191K] - 张丽丹;
目前我国大学生英语学习,仍然处于被动的学习状态,课堂内容仍然以教师教授为主,很难调动学生的自主学习能力和批判性思维能力。然而,对于大学阶段的学生来说,思辨能力的培养是高等教育培养的重点目标之一。学生只有通过认真的分析和论证,运用相应的评价标准,才能更有效地学习。因此,本论文通过讨论思辨能力与大学英语学习的关系,来探讨大学英语教学的有效教学手段,希望能够对大学英语教学起到一定的辅助作用。
2017年11期 No.1227 73-74页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] - 王小利;
人文教育是教育课程改革的一大趋势。教育活动更加注重人的全面发展。英语属于世界性语言,对学生而言,学好英语格外重要。要想引导小学生学好英语,激发学生学习兴趣,教师必须为学生创设良好的学习环境。学校是学生开展学习活动的主要场所,创建校园英语学习环境已成为英语教育的客观要求。
2017年11期 No.1227 75-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] - 丛璐;
外语习得过程中,课堂教学发挥着重要作用。本研究以巴赫金的"对话理论"为理论基础,采用个案研究的方法,对哈尔滨理工大学五位教师的英语课堂进行录音并转写,分析全部转写资料,旨在了解大学英语教师课堂话语的使用情况。研究发现,大学英语课堂教学的主体依然是教师,掌握着绝对的话语权,并且与学生缺乏有效沟通。教师与学生的对话仅仅是针对材料的简单问答,对相关文化的讲授极少。
2017年11期 No.1227 77-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 445K]
- 张守煜;董宏华;
如何构建一个有力的体系从而保障专业学位论文质量,是专业学位研究生教育的重要问题之一。文章从专业学位及论文的特点入手,分析了专业学位不同于学术学位论文之处。结合专业学位实际情况,详细阐述影响专业学位论文的各种因素,最终尝试构建一套保障专业学位论文质量的体系。
2017年11期 No.1227 79-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] - 成晓霞;刘宇;
在警务能力、作战经验、技术装备均较为成熟的警察队伍中,提升警察业务能力与执法活动中的灵活性与高效性,关键在于培养警察适用于各种执法场景的心理素质及能力,使其灵活运用相关心理技能参与到警务实战中。提高在预审、询问、侦查等刑事执法环节中的犯罪心理分析能力,调整各类警种在行政执法时对当事人的执法心态,提升暴力型、冲突型警务实战过程中的心理实战技能,都是在新时期有效打击各类新型、复杂的犯罪,提高警察业务与实战技能的重要举措。
2017年11期 No.1227 81-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 26K] - 陈健敏;
随着教育改革的不断深入,社区教育承担起提高全民素质的重要职责,在全国范围内试点开展。本文以社区教育对儿童艺术素养培育为切入点,通过梳理社区儿童艺术教育的概念与特点,挖掘其对特色艺术资源、家庭艺术教养观念、儿童艺术素养培育等方面的价值,从政府、社会与家庭、社区几个层面探究社区儿童艺术教育开发利用的有效策略。
2017年11期 No.1227 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K] - 吴静怡;
本文以H师范学院为切入口,以事实为依据对我国高校普遍存在的泛行政化现象及其危害进行了分析,认为普通高校在去行政化的道路上更多地处于"行路观景",在观望其他重点大学的做法;并且由于惯性使然,短期内想取得很大的改变并不容易。而文中提出改进的对策建议仅供参考,以期把理想建立在未来。
2017年11期 No.1227 85-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 28K]